1. Прочитать заголовок текста. Используя прием антиципации (предвосхищения), предположить, о чем будет в нем говориться.
2. Прочитать текст в своем нормальном темпе чтения. Оправдались ли предположения? Подумать: все ли я понял в тексте? Что осталось непонятным? Могу ли я пересказать его своими словами?
3. Ответить на вопросы: «О чем этот текст?» и выделить его тему. «Что хотел сказать автор этого текста» и выделить его идею. Легко ли они вычленяются? Прослеживается ли тема и идея по ходу всего текста? Нет ли отступлений от темы и идеи? Если есть, оправданы ли они?
4. Определить жанр текста, функционально-смысловой тип текста.
5. Прочитать текст еще раз. Составить план текста, выделив смысловые блоки (части текста, объединенные общей микротемой) и озаглавив пункты плана ключевыми словами/свернутыми суждениями.
6. Соотнести смысловые блоки между собой и определить:
- Насколько включение каждого блока способствует раскрытию темы, идеи текста, его информационной насыщенности.
- Как связаны блоки между собой (формальные и смысловые связи) — подчеркнуть.
- Не нарушена ли логика и последовательность изложения.
- Соответствует ли смысловое деление текста членению его на абзацы.
7. Обратиться к каждому блоку текста и определить:
- порядок следований высказываний (нет ли вставки лишнего, перестановки, пропуска; их логичность)
- точность и логичность употребления средств межфразовой связи.
8. Оценить фактический материал текста (его существенность, выразительность; оптимальность количества фактов; точность и достоверность фактического материала; при наличии схем, таблиц – целесообразность их использования и правильность построения).
9. Оценить язык и стиль текста: соответствует ли стиль написания жанру, есть ли отступления от стилистических норм (определить, ошибка это или авторская манера) и языковых норм (определить, прием это или ошибка).
10. Проанализировать удачность заголовка.
11. Сформулировать редакторские замечания (в виде аргументированного списка).
12. Внести правку (если необходимо).